這就有點蹬鼻子上臉了！

　　何況我從不記得，和這個年輕的數學老師，有過什麼瓜葛恩仇。

　　如此莫名其妙，平白無故的針對，當我是可以随便揉/捏的軟柿子嗎？

　　泥人尚有三分火氣，兔子急了還咬人呢！

　　我都重活一世了，還能受你這種閑氣？

　　瞬間，我就打消了走人的心思，昂首挺胸，挑眉看向這位打扮的跟新郎官似的數學老師。

　　“飄飄然怎麼了，我是違紀了還是犯法了？
”

　　“哪條校規還是哪條法律規定了，我有成績，不能飄！
”

　　“再說了，我憑本事考的成績，我憑什麼不能飄？
”

　　“有成績的時候我不飄，難道和你一樣，什麼忙都幫不上的時候，還倚老賣老，擱這兒裝老成？
”

　　被我一番唾沫橫飛的怒斥反問，這位姓林的數學老師臉色迅速變得陰沉，難看至極。

　　“徐磊！
”

　　“你太放肆了！
”

　　“一點兒對老師的尊重都沒有！
”

　　呵呵。

　　聽着林老師激動的駁斥，我冷笑兩聲。

　　“尊重？
”

　　“尊重是相互的。
”

　　“你為人師表，不以身作則，自重自愛，還對學生冷嘲熱諷，毫無師德，你配得到尊重嗎？
”

　　“你還算是個老師嗎？
”

　　當着校長的面前，被一個學生怒斥沒有師德，不配得到尊重，林老師氣得眼珠子都凸、起了，呼吸粗重，上氣不接下氣的，連指向我的手都在哆嗦。

　　“你你你......”

　　氣得都結巴了，半天沒能說出一句囫囵話。

　　相比被我劈頭蓋臉的呵斥，大概更讓他無法接受的是，在場的所有人，竟然沒有一個人站出來為他說話。

　　更沒有人站出來指責我。

　　他們的沉默，并非無話可說，而是對我無聲的支持。

　　“好好好，這麼能說會道，那你倒是給小秦老師的論文，提點有建設性的意見啊！
”

　　林老師不愧是教數學的，邏輯思維都太缜密了。

　　一句話就轉移了話題。

　　如果我對小秦老師的論文，提不出什麼有用的思路或者想法，那麼剛才說的，可就有點兒無能狂怒的意思了。

　　林老師就可以借題發揮，将我貶為無才無德，一無是處的垃圾。

　　真會玩啊。

　　“徐磊，你不用有壓力，我叫你來就是為了集思廣益，多提供點思路想法。
”

　　這時候，小秦老師拍了拍我的肩膀，語重心長的說道。

　　緊跟着秦校長和我的班主任李老師，也都過來勸說。

　　“有什麼想法盡管說出來，說錯也沒關系，不要有任何的顧慮。
”

　　“就當這是一次機會，給自己積累點與衆不同的經驗。
”

　　顯而易見，林老師的心思，衆人全都心知肚明。

　　“我相信你，一定可以的。
”

　　江晚秋此時也走過來，給了我一個非常堅定的眼神支持。

　　“既然大家都這麼說了，我再推辭，顯得我心虛。
”

　　“我可不想給人落下什麼話柄。
”

　　林老師聽到這話，冷哼一聲，沒有搭理我。

　　他在等。

　　等我提出建議的一刹那，全面否定。

　　“論文的題目是......從賭/博和概率到抽獎陷阱中的數學。
”

　　“這不是巧了嗎？
”

　　我看到小秦老師的論文題目，不由得勾起嘴角。